Clase 11va semana - 10mo EGB SUPERIOR - LA CREACIÓN COLECTIVA: CONSTRUYO CON LOS OTROS
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UNIDAD EDUCATIVA ROCKEFELLER
DESTREZAS:
OG.ECA.7.: Crear productos artísticos que expresen visiones propias, sensibles e innovadoras, mediante el empleo consciente de elementos y principios del arte.
OG.ECA.1: Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas de diferentes lenguajes artísticos en procesos de interpretación y/o creación de producciones propias.
TEMA:LA CREACIÓN COLECTIVA: CONSTRUYO CON LOS OTROS Páginas 46 y 47 del libro de ECA
Esta unidad te permitirá encontrar un sinfín de posibilidades para crear arte en equipos de trabajo, los cuales deberán ser colaborativos y creativos. Allí, cada participante cumplirá un rol, en función de la construcción colectiva y la creación en grupo. Cada estudiante asumirá que las ideas de los demás son importantes también, pues aportan, alimentan y ayudan al propósito final.
Aprenderás sobre murales, esculturas, representaciones teatrales y videoarte. Finalmente, sabrás que una creación colectiva es fructífera por la gran variedad de criterios aportados para la realización de la obra de arte.
TEMA:LA CREACIÓN COLECTIVA: CONSTRUYO CON LOS OTROS
La creación colectiva es aquella creada por un grupo, que no firma un autor sino un colectivo de creadores como resultado de su colaboración. Es un sistema de trabajo inherente al hecho mismo del proceso de creación, proceso cuyo objetivo es unir varias voces para mostrar una inquietud común en forma de montaje.
En este tipo de creaciones, el papel del autor/coreógrafo es más la de “facilitador”, ya que trabaja como catalizador de la sesión y del equipo, ayudándoles a sacar lo que cada uno lleva dentro y a darle un sentido y una coherencia.
Lectura de imágenes
Contestar las preguntas de la pág. 47 en tu cuaderno de ECA, escanear y subir al Idukay.
Cuando las personas construyen obras en equipo, ¿Qué tan frecuente es que los resultados sean satisfactorios?
Tus sueños, ideas y pensamientos sumados a los de otras personas, ¿pueden aportar al trabajo colectivo?
Al ser parte de un grupo artístico, como lo muestra la imagen, tus ideas son parte del proyecto total. ¿Qué se requiere para fusionar tu arte con el del resto?
Realizar el organizador gráfico de la pág. 47 en tu cuaderno de ECA. escanear y subir al Idukay
UNIDAD EDUCATIVA ROCKEFELLER DESTREZAS: ECA.4.1.13. : Seleccionar materiales musicales, visuales o audiovisuales preexistentes y combinarlos con otros para crear un remix digital original. ECA.4.2.2. : Realizar representaciones teatrales inspiradas en poemas o cuentos previamente seleccionados por sus posibilidades dramáticas y por la intervención de varios personajes. TEMA :MICRO PROYECTOS ESCOLAR - MI POEMA Páginas 60 y 61 del libro de ECA SABERES PREVIOS ¿Has ido al teatro? ¿Cómo fue tu experiencia? DESEQUILIBRIO COGNITIVO ¿Podríamos considerar que la vida es un teatro, con escenarios, actores y actrices? Justifica tu respuesta. TEMA : MICRO PROYECTOS ESCOLAR MI POEMA INSTRUCCIONES Realiza un portafolio digital de tu personaje ecuatoriano preferido. Puede ser una pintor o pintora, músico, una escritora o escritor, un actor, político, de...
UNIDAD EDUCATIVA ROCKEFELLER DESTREZAS: ECA.4.1.11.: Utilizar aplicaciones informáticas sencillas para la creación de diaporamas con secuencias de imágenes de la propia historia o relacionadas con un tema específico. TEMA: DIAPORAMAS: imágenes y tecnología - Páginas 30 y 31 del libro de ECA https://issuu.com/mayaeducacion/docs/libro_eca_10_egb_-_maya_educaci_n SABEROS PREVIOS: ¿Cómo utilizas la tecnología en tus aprendizajes? Desequilibrio cognitivo: ¿Hasta que punto un buen software de edición puede transformar una foto regular en unja obra de arte? ¿Por qué? EJEMPLOS DIAPORAMOS MICRO PROYECTOS ESCOLAR DIAPORAMA Elaborar un DIAPORAMA de tu historia persona o una historia de la comunidad, en las aplicaciones ANIMOTO - KIZOA - POWERPOINT, compartir el link en el Idukay, exponer el día de la evaluación comparto link de videos https://www.youtube.com/watch?v=gSJ5ZQkqkjc https://www.youtube.com/watch?v=1ur-5_t0SVk https://www....
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